El Arecibo C3, Centro para Educación en STEM, Habilidades Computacionales y Participación Comunitaria, ubicado en las instalaciones del antiguo radiotelescopio de Arecibo, celebró hoy el primero de una serie de eventos para reconocer a maestros, estudiantes y científicos que han contribuido a sus proyectos educativos y de investigación durante la fase piloto. Estas iniciativas sientan las bases para la apertura del Centro de Visitantes al público general, prevista para este año.
Según informó la organización, más de 600 estudiantes, docentes, investigadores y miembros de la comunidad han participado hasta el momento en los programas piloto de Arecibo C3, enfocados en educación, investigación científica y alianzas comunitarias en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). El objetivo es transformar el legado del histórico Observatorio de Arecibo en experiencias prácticas y accesibles para diversos sectores del país.
“Hicimos una pausa para agradecer a quienes han hecho posible que Arecibo C3 se convierta en un espacio donde la ciencia se aprende haciendo y se conecta con la vida diaria de nuestras comunidades”, expresó Jason Williams, investigador líder del proyecto y subdirector del Centro de Aprendizaje de ADN del Cold Spring Harbor Laboratory. Añadió que la colaboración ha sido clave para orientar esta nueva etapa del antiguo observatorio hacia la educación STEM, las habilidades computacionales y el compromiso comunitario, en ruta a la apertura oficial al público en 2026.
Arecibo C3 es un consorcio liderado por la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras; la Universidad de Maryland, condado de Baltimore; y el Cold Spring Harbor Laboratory, con el respaldo de la National Science Foundation. De manera conjunta, estas instituciones impulsan la investigación educativa. Además de la formación de talento y alianzas comunitarias orientadas a posicionar a Puerto Rico como un centro regional de innovación STEM.
Durante la actividad se presentaron avances de varias iniciativas que reflejan el enfoque de servicio comunitario del centro, entre ellas proyectos de biología molecular y biodiversidad con investigaciones estudiantiles; programas de seguridad alimentaria enfocados en abejas polinizadoras; desarrollo de tecnología asistida para personas no videntes; y módulos de capacitación digital dirigidos a comunidades con acceso limitado a recursos tecnológicos.
“Es inspirador observar a docentes y estudiantes convertirse en líderes en el proceso científico. Además de ser multiplicadores de conocimiento en sus escuelas y comunidades”, señaló Patricia Ordoñez, investigadora líder de Arecibo C3 y profesora de la Universidad de Maryland, condado de Baltimore.
Por su parte, José Agosto, investigador líder del proyecto en representación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, destacó que uno de los principios fundamentales del centro es hacer el STEM relevante y accesible al ciudadano común. “Nuestro enfoque es la aplicación práctica. Usar STEM para atender retos concretos como la protección de ecosistemas, la seguridad alimentaria, la accesibilidad y la reducción de brechas digitales”, afirmó.
