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Salud

“Pasa tu día en Medias sin Zapatos”: iniciativa busca visibilizar el Trastorno de Procesamiento Sensorial

Por 8 min lectura
Pasa tu día en Medias sin Zapatos

La organización 5 Sentidos anunció la celebración de la campaña nacional “Pasa tu día en Medias sin Zapatos”, que se lleva a cabo durante este mes de marzo de 2026 con el propósito de visibilizar el Trastorno de Procesamiento Sensorial (TPS) -también conocido como Sensory Processing Disorder (SPD)- y respaldar a la niñez y juventud que vive con esta condición en Puerto Rico.

En entrevista con El Adoquín, Sandra Carrión, presidenta y fundadora de la entidad, ofreció detalles de esta condición sensorial y de la nueva campaña, que busca ayudar a infantes con TPS y a sus padres, brindándoles alternativas de apoyo. Informó que organizaciones públicas y privadas, así como miembros de la comunidad en general, ya pueden acceder al formulario disponible en medias5sentidos.com para ordenar las medias oficiales de la iniciativa. Los fondos recaudados permitirán fortalecer los servicios y talleres gratuitos que ofrece 5 Sentidos a niños, jóvenes y sus familias, al tiempo que promueven mayor conocimiento y comprensión sobre el TPS.

¿Qué es el Trastorno del Procesamiento Sensorial?

El Trastorno del Procesamiento Sensorial, también conocido como disfunción en la integración sensorial, es una condición neurológica que afecta la forma en que el cerebro recibe e interpreta los estímulos del entorno, como sonidos, texturas, olores, movimientos o luces, que pueden percibirse con mayor o menor intensidad de lo habitual. Esto puede dificultar la adaptación a situaciones cotidianas, ya que el sistema nervioso no genera respuestas proporcionales o funcionales. Entre sus manifestaciones más comunes se encuentran reacciones intensas a ruidos habituales, rechazo a ciertas texturas de alimentos o ropa, incomodidad ante olores o al ensuciarse, dificultades con movimientos como balancearse o bajar escaleras, conductas repetitivas, baja participación en juegos creativos, problemas de regulación emocional tras el estrés y, en algunos casos, comportamientos que parecen riesgosos debido a una percepción sensorial alterada.

Importancia de acudir a un neurólogo pediátrico y de recibir terapias…

Carrión subrayó la importancia de realizar una evaluación con un neurólogo pediátrico ante señales de alerta. “Niños en tema visual pueden estar en el salón de clases mirando la pizarra sin espejuelos y aunque estén mirando 20/20, no están procesando lo que ven”, explicó.

Compartió además su experiencia personal: “En el caso de mi hija, sí escucha, pero no procesaba la parte auditiva. Ella respondía, pero no podía tomar decisiones, no podía calcular, tomar medidas, el tema de seguridad al momento de cruzar la calle, cosas que son decisiones que el cerebro nos ayuda a tomar. La importancia del cerebro —el sonreírse, el moverse— ocurre porque el cerebro se lo dicta”.

Añadió que es fundamental educar sobre el tema para poder manejarlo tanto en el salón de clases como en el hogar. “El niño no se da cuenta de eso; son los padres y los maestros los que tienen que estar pendientes de observar las señales, para poder buscar la evaluación neurológica necesaria”.

Al ser cuestionada sobre cuánto tiempo tomó identificar la condición en el caso de su hija, relató que el proceso comenzó en el sistema educativo, en medio de episodios de bullying y regaños. “Empiezan a patalear porque no se saben expresar. Fui a un neurólogo pediátrico”, indicó. Mencionó al doctor Jorge Muñoz Biblioni, neurólogo pediátrico especializado en trastorno de procesamiento sensorial.

Según explicó, al inicio fue difícil conseguir información en Puerto Rico, aunque en España y en un instituto en Estados Unidos el tema está más adelantado. Señaló que uno de los principales retos es la tendencia a etiquetar a los niños con otras condiciones, particularmente con autismo, aun cuando no necesariamente lo presentan.

“Es muy fácil para la sociedad etiquetar a nuestros niños con otras condiciones como el autismo, cuando no lo tiene necesariamente y esa es una de las principales campañas que vamos a tocar. No siempre es autismo. Que tú tengas una condición sensorial se puede trabajar de esta manera. Sí, el 99 por ciento de los niños que tienen esta condición, tienen además situaciones sensoriales, pero un niño con situaciones sensoriales no necesariamente tiene que ser diagnosticado con autismo. El desconocimiento nos ha llevado a eso y lo que queremos es derrumbar esas barreras, para que la condición sea tratada como es”.

Explicó que el neurólogo pediátrico es quien realiza el diagnóstico y que la terapista ocupacional es de vital importancia en el proceso. También pueden intervenir el psiquiatra pediátrico, psicólogo y gastroenterólogo pediátricos, entre otros especialistas.

Llamado a unirse a este esfuerzo…

Carrión comentó que urge que las organizaciones públicas y privadas se unan al esfuerzo y separen las medias diseñadas para 2026. Indicó que en tan solo dos años, 5 Sentidos ha ofrecido más de 40 talleres dirigidos a padres, maestros y profesionales de la salud, enfocados en neurología pediátrica, desarrollo neonatal, desarrollo sensorial, disfagia (problemas de alimentación), dificultades en habla-lenguaje y aprendizaje, entre otros temas.

Asimismo, han logrado más de 16 acuerdos colaborativos, entre ellos con la Universidad Interamericana de Puerto Rico, el Departamento de Educación, el Programa de Educación Especial, ACUDEN, colegios privados y la Administración de Tribunales. “Jueces están tomando talleres”, destacó.

Legislación y agencias gubernamentales pertinentes…

Aprobada por el Congreso de Estados Unidos en 1975, la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) establece el derecho de los menores con discapacidades a recibir una educación pública gratuita y adecuada a sus necesidades, desde el nacimiento hasta los 21 años. La legislación dispone garantías y protecciones dirigidas a salvaguardar los derechos de los estudiantes y la participación activa de sus familias.

No obstante, Carrión explicó que el TPS no está contemplado específicamente bajo esta ley. “La situación con esta Ley federal es que cobija varias condiciones como el autismo, pero no así el TPS”. Indicó que, ante la necesidad de recibir apoyo económico a través del Departamento de Educación, algunos padres se ven casi obligados a informar que el niño tiene autismo, aunque no sea el caso, para poder acceder a ayudas que los planes médicos no cubren.

Señaló que la atención especializada representa un reto económico considerable. “Ahora mismo un neurólogo pediátrico raro que te coja un plan médico y te cuesta 180 la visita”. A esto se suma la necesidad de múltiples terapias, como terapia del habla y ocupacional, además de apoyos educativos.

Carrión indicó que en Puerto Rico no se han realizado investigaciones formales sobre el TPS, contrario a países como España, México y Chile, con los que han establecido alianzas estratégicas. Incluso han ayudado a niños en Perú.

Afirmó que se han reunido en varias ocasiones con el Departamento de Salud y han presentado propuestas para traer un congreso sobre investigación del TPS a la Isla, pero no han recibido apoyo. Con el Departamento de Educación, en cambio, mantienen una alianza activa para ofrecer talleres a padres y psicólogos.

En cuanto a estadísticas, explicó que no existen datos oficiales en Puerto Rico. “No puedo pedir estadísticas al Departamento de Educación porque serían las equivocadas, porque ellos están atendiendo solamente a unos niños que tienen unas condiciones y autismo”. No obstante, compartió que uno de los neurólogos colaboradores indicó que, de cada 55 niños evaluados, 52 presentan TPS y tres autismo, lo que evidencia la importancia de un diagnóstico adecuado.

Campaña nacional y próximos proyectos…

La misión de la Organización 5 Sentidos es crear conciencia en Puerto Rico sobre el Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS), en la población infantil y juvenil. Asimismo, busca brindar ayuda económica, facilitar acceso a servicios médicos, terapéuticos y académicos, y desarrollar actividades deportivas y culturales que contribuyan al desarrollo integral y a mejores oportunidades de vida para niños y jóvenes con TPS.

Gracias a una alianza con el Senado de Puerto Rico, el Departamento de Estado oficializó marzo como el mes de concienciación sobre el TPS. El 25 de marzo se celebrará la iniciativa “Pasa tu día en medias por nuestros niños con TPS”, en la que se exhorta a las personas a acudir a sus trabajos sin zapatos y con las medias oficiales, tomarse una foto y etiquetar la campaña en redes sociales utilizando estos hashtags: #5sentidospr #5sentidos #tps #trastornoprocesamientosensorial #desordensensorial

Los fondos recaudados serán destinados al diagnóstico de niños, gastos operacionales y la continuidad de talleres mensuales. Entre los proyectos futuros, 5 Sentidos contempla construir el primer centro de terapia after school en una escuela pública, que ofrecerá terapia ocupacional, del habla y apoyo educativo. También buscan contribuir a la certificación de terapistas ocupacionales y realizar la primera investigación formal en Puerto Rico para contar con estadísticas reales sobre la población con TPS.

“Continuamos con la misión de visibilizar a la población que padece del (TPS), apoyarles y servir de enlace para que profesionales de la salud provean diagnósticos precisos sobre dicha condición y los pacientes reciban tratamientos y terapias. El (TPS) se presenta cuando el sistema neurológico central no es capaz de interpretar y organizar adecuadamente las informaciones captadas por alguno de los cinco sentidos (tacto, olfato, gusto, audición o visión), esto puede afectar temas de conducta y aprendizaje en la población que lo padece”, expresó.

De acuerdo con Carrión, quien enfrenta el diagnóstico dentro de su familia, es fundamental concienciar a la comunidad puertorriqueña y brindar herramientas que permitan educarse sobre el TPS. Los padres y encargados requieren orientación sobre el proceso de tratamiento y la aceptación social de una condición que, según sostuvo, merece estudios formales y mayor literatura especializada en Puerto Rico.

Las organizaciones y público en general pueden comunicarse al 787529-0562 u ordenar sus medias a: [email protected].  Para las corporaciones pueden llamar, proveer su correo electrónico y se les hará llegar la solicitud formal para ordenar.

 

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